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古诗词ppt模板,古诗词PPT模板免费

作者:admin 发布时间:2024-03-25 18:28 分类:资讯 浏览:29


导读:怎么样做一个古诗的PPT?启动PowerPoint2013,切换到“插入”选项卡选择“形状”组中的“圆角矩形”,插入到页面中。?画出圆角矩形之后,在“格式”选项卡下,调整矩形的填...

怎么样做一个古诗的PPT?

启动PowerPoint2013,切换到“插入”选项卡选择“形状”组中的“圆角矩形”,插入到页面中。?画出圆角矩形之后,在“格式”选项卡下,调整矩形的填充颜色,为了村托文字,这里不建议大家填充较深的颜色。

打开PPT,将版式设置为空白,方便我们的编辑。点击鼠标右键,选择设置背景格式。选择图片或纹理填充,我们将选择好的图片当做PPT背景。依次输入诗句,调整文字字体、位置、填充颜色、大小等。

新建一个PPT文档,如何做出下图这样的动画欣赏效果呢?在新建的幻灯片上找到菜单栏中的“插入”,插入一个背景图片。

启动PowerPoint2007,新建一张空白幻灯片。单击菜单栏中的【插入】选项卡,选择【形状】组中的【圆角矩形】,插入到页面中。

(部编)人教版九年级语文下册古诗词《临江仙.夜登小阁忆洛中旧游》课件...

1、诵读诗词临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。

2、临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游——[宋] 陈与义 忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事,渔唱起三更。

3、原文:《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》【作者】陈与义 【朝代】宋 忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里,吹笛到天明。二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。

四年级语文下册课件:《古诗词三首》

1、师:这《渔歌子》不仅是词的题目也是词牌名,所以这里的“子”不 能读成轻声,要读成三声。

2、会认读本课中螺谙等生字,会写亭庭潭螺谙5个生字,理解闲厌和谙等词在诗句中的意思。有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

3、四年级下册语文《古诗词三首》教案(一) 教学目标: 读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。 能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。

4、读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。 能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。

5、人教版语文四年级下册第一课《古诗词三首》中的三首诗词都描述了祖国的山山水水,表现了是人对山水的热爱,寄情于山水的思想感情。

清明节古诗词ppt

1、《长安清明言怀》唐·顾非熊 明时帝里遇清明,还逐游人出禁城。九陌芳菲莺自啭,万家车马雨初晴。客中下第逢今日,愁里看花厌此生。春色来年谁是主,不堪憔悴更无成。

2、清明节气古诗【篇1】 《清明日对酒》 〔宋代〕高翥 南北山头多墓田,清明祭扫各纷然。 纸灰飞作白蝴蝶,泪血染成红杜鹃。 日落狐狸眠冢上,夜归儿女笑灯前。 人生有酒须当醉,一滴何曾到九泉。

3、【清明】 杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 【闾门即事】 张继 耕夫召募爱楼船,春草青青万项田; 试上吴门窥郡郭,清明几处有新烟。 【途中寒食】 宋之问 马上逢寒食,途中属暮春。

4、清明 朝代:宋朝 作者:高翥 南北山头多墓田,清明祭扫各纷然。 纸灰飞作白蝴蝶,泪血染成红杜鹃。 日落狐狸眠冢上,夜归儿女笑灯前。 人生有酒须当醉,一滴何曾到九泉。 清明 朝代:宋朝 作者:黄庭坚 佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。

古诗文歌词古典中国风PPT模板

在一些不是很严肃的场合中,我们也可以使用一些比较清新的PPT模板,没有过多的颜色,只有一个色系的看起来实在是很舒服。 扁平风 大家都知道扁平化风格的PPT想来都是万金油,不管放在什么样的场合中都可以。

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学校举行诗歌朗诵,要找简单中国风的ppt模板 清平乐·会昌 (毛泽东) 东方欲晓, 莫道君行早。 踏遍青山人未老, 风景这边独好。 会昌城外高峰, 颠连直接东溟。 战士指看南粤, 更加郁郁葱葱。

赠不及汪伦桃花潭水忽闻岸上李白乘舟唐汪代:李伦白送深踏将我千歌欲情尺声行。,。

首先是背景 大部分的中国风背景都是一些中国水墨画,或者一些有质感的背景。当然,在找中国风背景的时候,还需要注意,背景不宜过于复杂,否则文字就不好摆放了。2其次是颜色 中国风PPT的配色也要尽量使用一些传统色。

关于相思诗句的ppt

1、这是李清照倾诉相思、别愁之苦的诗句。是啊,分离让人思念、忧伤。今天让我们走进《涉江采芙蓉》,共同感受诗中挥之不去的思念与忧伤。

2、为了突破这一难点,本课设计主要采用以下几个措施:以优美的语言创设情境,把学生带入萧瑟的秋景中,渲染情绪,为古诗的学习奠定情感基调。以诗解诗,以诗悟诗。

3、它描写了一个青年小伙子偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。所以本诗可以理解为一首爱情诗。“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目,其它篇章亦是如此。

4、关于相思的诗句: 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 —— 王维《九月九日忆山东兄弟 》 欲把相思说似谁,浅情人不知。 —— 晏几道《长相思·长相思》 举头望明月,低头思故乡。

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