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一年级下册语文《风》ppt

ppt简介： 《风》是语文出版社S版教材一年级上册第三单元的课文，它是一首古诗。以儿童的口吻，描述了风这一自然现象，充满童真童趣，是儿童喜闻乐见的内容。

谁也没有看见过风，不用说我和你了。风在哪儿呢？ 谁也没有看见过风，不用说我和你了。你们看见风了吗？ 谁也没有看见过风，不用说我和你了。

让我们一起闭上眼睛——（课件：学生闭上眼睛听音乐，初步感受诗歌，师范读诗《风》，“谁也没有见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。谁也没有见过风，不用说我和你了。

现在小朋友站起来，你们就是小树林，师边用手势做风的动作，边叙述：呼呼，风来了。小朋友身体摆动，问：你们现在该怎样做？又有什么感受？（引导学生理解风要大些了）如生答不出。

常见PPT风格有哪些

1、杂志风。此类设计风格常见于时尚杂志设计，一般也被称为欧美风。杂志风的 PPT 中往往采用风格色调统一的高清图片作为背景，并且在背景上方放置纯色或者半透明的色块，色块中放置纯色的图表，文字，图表等元素。iOS 风。

2、独特的艺术风格元素会令你的PPT更显品位，如在表达创意、古典、庄重的题材时，PPT可运用水墨画元素，突显品位，又贴合主题。立体图 插入一些立体元素图，可令PPT画面更加有立体感，在阅读PPT时参与感也更强烈。

3、中国风：常见的中国风元素有：水墨、印章、云纹、线框、剪纸、图腾、宣纸、毛笔、砚台、中国结、陶瓷、茶具、棋盘等等。 手绘风：以其有趣且个性的设计元素，可轻松地营造氛围，传递情绪，是近两年开始逐渐在设计圈内流行起来的一种风格。

小学语文《有趣的风》课件【三篇】

小学语文《有趣的风》课件篇一 活动目标：对探索如何产生风感兴趣。发现风的形成及风的大小与空气流动快慢之间的关系。大胆并清楚地表达自己在操作实验中的发现。

②假如你们现在变成了这片树林，风儿轻轻吹来，师边用手势做风的动作边叙述：呼呼，风来了。小朋友身体摆动。问：你们现在该怎么做？又有什么感受？（理解风大了些）。

幼儿园课件篇一：《有趣的风》活动目标：对探索如何产生风感兴趣。发现风的形成及风的大小与空气流动快慢之间的关系。大胆并清楚地表达自己在操作实验中的发现。

【 #课件# 导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是 给大家带来部编版二年级上册语文《风》课件，大家可以看一下，希望对同学们学习语文有所帮助。

部编版二年级上册语文《风》课件【三篇】

1、本课运用拟人的表现手法，描写了生活中看不见、摸不着的风。一开课，就通过有关风的景色唤起学生生活感受；以风娃娃为情景激发学生读风、表演风、找风、画风，从而体会风的调皮、可爱。

2、生1：风你好，风我们又可以做游戏了。 生2：风啊，你真淘气。 能读出风的淘气、可爱吗？ （生表演读第3小节） 引读第3小节 （生背诵） 课堂练习 仿写一段诗歌 谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是的时侯， 我们知道风了。

3、《风》教案一 教学目标： 学习生字，有感情地朗读课文，结合生活实际理解小诗。 在读风中体会风的调皮、可爱，在找风、演风中唤起学生的生活感受，培养学生细心且多角度观察的习惯。

4、PPT2：请孩子们认真听录音，小手指着课文，看看风娃娃到底长什么样？ 很多孩子已经迫不及待地想到诗中去寻找风娃娃，那赶紧翻到87页，标出小节号，用你喜欢的方式来读课文，把字音读准，课文读通顺，做到不掉字，不添字，开始读吧。

5、以下是我整理的小学二年级语文《风》教案，欢迎阅读与收藏。 小学二年级语文《风》教案1 教学目标 能用科学的方法识记“绳裤彼此绢汗铁环”8个生字。并能在不同的语言环境中正确认读，注意“此、绳”等字的读音。

6、【篇一】小学二年级语文《风》原文 妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。 蜻蜓来看看就走了， 蝴蝶来看看就走了， 白云来看看也走了。 只有风奇了， 悄悄地试穿着—— 爸爸的上衣跟裤子， 妈妈的衬衫跟裙子， 弟弟的制 服跟鞋子。

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