花仙子ppt,花仙子之歌

中班科学说课稿:花仙子

地上有好多的落花，我们一起去捡吧。运用言语暗示法，让幼儿知道花儿好看我不摘，但是落花却可以捡回，为惜花情感做铺垫。在探索茶花的结构中，主要运用观察法、提问法、视频提升法和反问法，将以突破活动目标一。

小结花的用途 提问：花还可以做什么？ （1）.做药（2）.可以吃（3）.泡茶喝（4）.用花做好看的装饰品（5）.清香空气（6）.可以美容…… 创造花的艺术品 观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜欢吗？我也用送点礼物给花仙子。

在本节课中我通过玩我想变成一只蝴蝶和蝴蝶与小花两个游戏让幼儿进一步感知蝴蝶的生长过程，充分体现寓知识于游戏这一理念，在该活动中我还通过观看碟片来让幼儿获取蝴蝶的成长知识，整合了语言、科学、音乐表演方面的知识领域。

幼儿园中班科学领域说课稿范文一：【会变的颜色】 活动目标： 产生对颜色的兴趣。 通过颜色的变化，能仔细地观察实验。 通过探索懂得颜色的混合可以变成另外一种颜色。

幼儿园说课稿中班科学 篇1 设计意图：吹泡泡是幼儿生活中经常玩的游戏，也是幼儿非常喜欢玩的游戏。

幼儿园中班实践科学说课稿范文一：有趣的叶脉 活动目标：对探究叶脉感兴趣。培养观察能力。尝试对叶子进行分类、计数。学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。培养探索自然的兴趣。

部编版八年级下册语文课件:《写作:学写故事》

生3，题目《梅的故事》……小结：编写故事，其实是考查大家的构思能力和写作能力。只要我们巧妙构思，一定能使有限的篇幅里“尺水风动波澜起，一波三折妙趣生”，写就精彩的故事。

下面是 整理分享的部编版初中八年级下册语文写作三课件：《学写读后感》，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 【 篇一】 教材分析 《学写读后感》是部编人教版八年级下第三单元的写作训练。

教材分析 《学写读后感》是部编人教版八年级下第三单元的写作训练。我们阅读时侯常常会有所触动，或得到一些启发，把这些写下来就是读后感。写读后感要做到以下四点：第一，确定阅读材料，拟好题目。

是的，前人的学说都写在书上，后人不读，不悟，不传播，文明不就中断了吗？你是学生，你的任务是什么？有作为才有尊严，这句话你们都烂熟于心。

幼儿园艺术领域课件五篇

1、幼儿园艺术课件大班 篇一 活动目标： 感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳跃唱法唱歌。 愉快运用动作表现歌曲内容。 教育幼儿动机爱锻炼，不怕寒冷。 活动准备： 带幼儿晨练或做游戏时，丰富与歌词有关的活动经验。

2、幼儿园优秀艺术课件：设计发型 活动目标： 通过欣赏设计发型，感受艺术美，激发幼儿设计发型的兴趣和欲 望。 启发幼儿按照自己的想法，大胆的把自己设计发型画出来。

3、带领幼儿参观柳树。 柳树姑娘画面，幼儿大胆地拟人化想象，激发对柳树的喜爱之情。 活动过程： 学新歌（1）教师想唱一首十分好听的歌给你们听，听听教师唱的是什么？ （2）教师有感情、准确清楚地范唱。

4、利用幼儿带来的汽车，创造出一个汽车博览会现场）幼儿带着问题参观汽车展：汽车外形有哪些部分组成？ 车子都有几个轮子？ 教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩，了解汽车的主要结构。

5、引导幼儿说出自己作品中螃蟹在什么地方？ 2）请一个代表讲讲童话世界里的螃蟹。 3）欣赏水墨画螃蟹用浓、淡墨就能表现出的螃蟹。

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